Gli esami si avvicinano, ma già maggio è mese di test per la scuola italiana che in questi giorni si misura con le discusse prove INVALSI. Valutare in modo oggettivo il livello del sistema scolastico nazionale si può? Ed è davvero giusto?

Asinitas è una scuola di Roma dove i libri non si usano, ma si impara insieme all’altro, migrante o italiano che sia, una lingua comune per comunicare identità e differenze. Ce ne parla Cecilia Bartoli, una donna che Asinitas l’ha voluta e vista nascere.

Dal 2001 al 2012 la presenza nella scuola di alunni “stranieri” è quadruplicato. Oggi sono quasi 800mila e la metà di loro è nata in Italia, ma la cittadinanza l’avrà solo compiuti i 18 anni. Una sintesi delle principali evidenze del rapporto Ismu-Miur sulla scuola italiana.

È online solo da pochi giorni, ma sui social è già polemica accesa, parliamo del video con il quale il Miur rilancia l’importanza dello studio e della scuola. In clima di proposte di digitalizzazione ci e vi chiediamo: quale scuola sogniamo?

Lo scorso 25 settembre il Ministro dell'istruzione Profumo ha parlato dell'eventualità di ripensare l'insegnamento della religione cattolica nelle scuole. La Chiesa insorge, i laici applaudono, in molti ci si interroga sulla “sostenibilità” oggi dell'ora di religione.

Pratica filosofica? Consulenti filosofici? C’è chi si entusiasma e c’è chi storce il naso a sentir pronunciare queste parole, la verità è che di consulenza filosofica oggi si parla e mentre alcuni si chiedono: “la filosofia può curare”? Non ci chiediamo: “la filosofia può integrare”? La risposta del Comune pugliese di Corigliano d’Otranto.